Curso teórico intensivo de formación básica: junio-julio 2015

Curso teórico intensivo de formación básica para la enseñanza de ELE

Junio-julio 2015

¡AVISO! Plazas agotadas. Abierta lista de espera para la próxima edición (2015-2016)

OBJETIVOS DEL CURSO

1. Dotar de los instrumentos teóricos mínimos e indispensables para el futuro profesor de español o el profesor de español con poca experiencia.
2. Acercar el mundo de la enseñanza del español a quienes tienen un interés profesional hacia el mismo pero están en la actualidad al margen de él.
3. Preparar para la realidad del aula de español a aquellos estudiantes que piensan orientar su carrera hacia la enseñanza de ELE.
4. Introducir a los futuros profesores en el uso de la tecnología educativa actual.

PÚBLICO AL QUE VA DIRIGIDO

Recién licenciados, estudiantes a punto de licenciarse o personas de nivel universitario que deseen encaminar su carrera profesional hacia la enseñanza de español.

DURACIÓN

36 horas entre junio y julio (los estudiantes deberán disponer, además, de tiempo en casa para el trabajo individual)

CALENDARIO

18 sesiones de 2 horas, repartidas en 9 jornadas de cuatro horas, los lunes y los jueves, de 14.00 a 18.30: Junio: 1, 8, 11, 15, 18, 22, 25. Julio: 02, 06

REQUISITOS PARA SOLICITAR LA INSCRIPCIÓN (PRÓXIMA EDICIÓN)

• Acreditación del dominio del español hablado y escrito (mínimo nivel C1 o equivalente).
• Nivel de estudios: estudios universitarios finalizados o en curso.
• Disponer de acceso a Internet y portátil o tableta.
• Disponer de al menos 8 horas a la semana para completar los trabajos.
• Compilar el formulario de preinscripción aquí (El formulario está activo sólo para formar parte de la lista de espera de la próxima edición.)

PRECIO

495 € (estudiantes universitarios en programas de grado en universidades públicas -20% = 396€; no se aplica a estudiantes de postgrado).

MODO Y PERIODO DE INSCRIPCIÓN:

1. Preinscripción en línea AQUÍ. El formulario está activo sólo para formar parte de la lista de espera de la próxima edición.
2. Una vez solicitada la preinscripción, los interesados deben esperar hasta recibir la confirmación de la admisión.
3. Una vez recibida ésta, dispondrán de un plazo de 5 días hábiles para efectuar el pago y enviar el justificante correspondiente.

Plazas muy limitadas

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Jornada de Formación EDELSA 18/04/2015

Jornada de Formación EDELSA

18/04/2015

Instituto Cervantes de Roma, Piazza Navona, 91

INSCRIPCIONES: suscripcion@edelsa.es

PROGRAMA:

9:30 Bienvenida

10:00 – 11:00 Taller de formación

Creatividad, diversión e interacción. El Código para trabajar con jóvenes adolescentes.

Nuestro modo de enseñar debe adaptarse a las características y rasgos propios de nuestros estudiantes. Las particularidades de los jóvenes adolescentes nos exigen desarrollar unas estrategias de aprendizaje activas, dinámicas e interactivas.
Además, nuestros jóvenes se encuentran en el proceso de averiguar quiénes son como individuos, de encajar en el grupo social y de convivir entre la diversidad, elementos que no debemos obviar si pretendemos que nuestros alumnos se desenvuelvan como agentes sociales y hablantes interculturales.
En este taller reflexionaremos sobre las particularidades de los estudiantes adolescentes y analizaremos una serie de actividades que tratan de responder a las características de nuestro alumnado. 

Ponente: Belén Doblas Álvarez, profesora y autora de materiales ELE.

11:00 – 11:20 Pausa café – mesa de exposición Edelsa

11:20 – 12:20 Taller de formación

Una imagen vale más que mil palabras: el vídeo como recurso didáctico.

En la actual sociedad no solo vivimos rodeados de continuos estímulos audiovisuales, si no que los llegamos a producir, editar y compartir en las redes sociales de forma instintiva. Esta marea audiovisual a la que nos vemos expuestos tiende a irrumpir en las aulas de manera cada vez más recurrente, si bien, en ocasiones, se introduce de manera irreflexiva o improvisada.
En el presente taller abordaremos asuntos relacionados con la orientación didáctica que debe presentar toda explotación audiovisual y analizaremos cómo se organiza la secuencia didáctica en relación a los materiales audiovisuales vinculados a la misma. 

Ponente: David R. Sousa Fernández, profesor, asesor didáctico de Edelsa.

12:20 – 13:15 Presentación editorial

Entrega de los certificados – Fin de la jornada

Jornada SGEL de formación para profesores de ELE 11/04/2015

EL PROFESOR CON RECURSOS 2.0: PROPUESTAS PARA MEJORAR LA CAPACIDAD Y LA APTITUD EN CLASE DE ELE: 

El uso del vídeo en el aula. Actividades comunicativas de la lengua orientadas al desarrollo del componente audiovisual

a cargo de

Javier Díaz Castromil (SGEL)

En este taller trabajaremos con tareas de clase con explotación de escenas y secuencias audiovisuales, de tal forma que nuestros estudiantes adquieran estrategias que les permitan no solo desarrollar su competencias de comprensión, expresión e interacción oral, sino que lo hagan utilizando recursos como la comprensión e utilización de lenguaje no verbal, el reconocimiento de señales interculturales y en definitiva el uso de todo el contexto que acompaña a una situación de comunicación real.

JAVIER DÍAZ CASTROMIL es asesor pedagógico de la editorial SGEL y profesor de español desde 2004. Ha trabajado tanto para instituciones públicas como privadas en España, Italia, Francia, Serbia y Rumanía. Durante más de 5 años ha impartido clase, tanto como profesor colaborador como interino, en el Instituto Cervantes. Compaginando su labor de formador, ha impartido cursos a profesores del Instituto Cervantes, de los Colegios de las Secciones Bilingües dependientes de la Agregaduría de Educación y estudiantes de la Facultad de Filología y Pedagogía, sobre temas como la PDI, TIC, comprensión y expresión escritas, cultura, etc. Además ha escrito diversos artículos de ELE en  varias publicaciones de las Consejerías de Educación. Ha cursado el Máster de Didáctica de Español en la Universidad de La Rioja realizando su memoria final sobre las TIC, centrándose en el uso de la Pizarra Digital Interactiva (PDI). Es examinador habitual de los exámenes DELE. Además, es coach acreditado por la Universidad Juan Carlos de Madrid y experto en Inteligencia Emocional.