Talleres FDele, entrenamiento de examinadores especialistas para la prueba oral de los diferentes niveles del DELE

Son talleres dirigidos a examinadores con experiencia que deseen reflexionar críticamente sobre su forma de actuar durante la prueba oral de los exámenes DELE de los diferentes niveles, a través de simulaciones de pruebas orales con candidatos reales, no grabados.  

La participación en estos cursos, además de las acreditaciones oficiales, se tendrá en cuenta a la hora de proceder a la selección de nuevos examinadores para la próxima convocatoria de mayo.

Hemos programado seis cursos presenciales, que tendrán lugar en Roma, via di Villa Albani, 16. En esta página disponen de toda la información sobre precios y horarios, así como del formulario de solicitud de curso.

Formación ELE IC Roma en Septiembre

El Instituto Cervantes de Roma ha preparado una completa oferta formativa en el ámbito del Español Lengua Extranjera para el próximo mes de septiembre. Por orden cronológico:

• Reedición del Taller de Iniciación a Internet 
• Curso Cómo evaluar la Expresión Oral
• Reedición del curso semipresencial A ver el AVE

Esperamos que sea de su interés y les deseamos unos felices días de descanso antes del inicio del nuevo curso académico.

Curso-taller: Cómo evaluar la expresión oral, a cargo de la profesora Laura Galindo (Universidad Nacional Autónoma de México)

[ACTUALIZACIÓN: CURSO SUSPENDIDO]

El Instituto Cervantes de Roma, dentro de su ciclo dedicado a la Evaluación y Certificación y como complemento a la formación como examinadores DELE, organiza el curso:

Cómo evaluar la expresión oral

a cargo de la profesora Laura Galindo (UNAM)

Fechas: del 19 al 23 de septiembre de 2011, de14 a 17 horas en la sede del Instituto Cervantes de Roma
Duración del curso: 15 horas en 5 sesiones de 3 horas c/u
Precio: 150€
Inscripciones: Rellenar esta Hoja y confirmar pago a acrom1@cervantes.es.

(mínimo 8 inscripciones, máximo 15)

PROGRAMA:

1. Objetivo general : Se capacitará a profesores de español para llevar a cabo exámenes de expresión oral, dentro del marco del proyecto de certificación de la Lengua Española como Lengua Extranjera. 
2. Objetivos específicos: Mediante este curso-taller los profesores:
• adquirirán los conocimientos indispensables y desarrollarán las habilidades necesarias para llevar a cabo entrevistas, facilitar tareas y monitorear cualquier tipo de actividades que le sean requeridas a un candidato para la evaluación de su expresión oral
• se familiarizarán con diferentes formatos de evaluación y la forma de calificarlos
• conocerán y aplicarán estrategias que faciliten la producción oral de los candidatos
• reconocerán los elementos a evaluar de acuerdo a los criterios contenidos en los distintos formatos que se utilicen. 
3. Contenidos:
1. La evaluación
1. Examinando las habilidades (o actividades según el MCER)
2. Evaluación de la competencia a través de la actuación 
3. Tipo de escalas de evaluación
2. La habilidad oral
1. Características del habla: Condiciones de procesamiento y reciprocidad
2. Estrategias del habla: facilitadoras y compensatorias
3. El análisis de la conversación
1. Estructura, Coherencia y cohesión
2. Relevancia y Cortesía; Conversación coloquial
4. Los exámenes de dominio
1. Descripción de exámenes: EPLE, CELA (UNAM); DELES (IC) Formatos y escalas
2. Observación de la expresión oral y la interacción de estudiantes de español como LE
3. Observación de videos de exámenes orales aplicando los conocimientos teóricos de la primera parte del curso
4. Evaluación de videos (y audios) de exámenes orales
4. Metodología:
• En grupos de trabajo se esquematizarán y sistematizarán conceptos teóricos esenciales para realizar diversas actividades de aprendizaje
• Se participará en debates y mesas de discusión sobre temas específicos
• Se observarán y comentarán videos de exámenes orales
• Se realizarán evaluaciones de videos y audios de exámenes orales

Laura Galindo Islas estudió Lengua y Literatura Españolas en la Universidad Iberoamericana y la Maestría en Lingüística Aplicada en la Universidad Nacional Autónoma de México. Ha sido profesora de español y literatura desde 1973. Es coautora de tres libros para la enseñanza del español como lengua extranjera: Pido la palabra 2, Estoy listo 2 y El español y la historia. Imparte la asignatura Lingüística Teórica y Aplicada en el posgrado de Especialización en enseñanza de español como lengua extranjera y en el Diplomado en Formación para Profesores de Español como Lengua Extranjera. Ha participado en el proyecto de certificación de la lengua española aplicando EPLES y CELAS. Tiene experiencia en evaluación de la expresión oral del español como LE en EEUU, Asia y México.

La actuación del entrevistador - Formación DELE mayo 2011

Dentro del ciclo de Formación de examinadores DELE, el Instituto Cervantes de Roma organiza el seminario

La actuación del entrevistador en la prueba oral de los DELE

a cargo de la profesora Emma Gago 

Sedes y fechas:

• Roma, 26 de febrero (FDELE nº 4): Piazza Navona, 91, de 09:30 a 18.00
• Florencia, 4 de marzo (FDELE nº 5): Sede: ITCG "P.Calamandrei" - Via Milazzo, 13 - Sesto fiorentino. Horario de 9.00 a 17.30 h.
• Roma, 29 y 30 de abril (FDELE nº 6): Piazza Navona, 91: 29/04, de 15:00 a 19:30, y 30/04, de 10:00 a 13:00
• Roma, 6 y 7 de mayo (FDELE nº 7): Piazza Navona, 91: 06/05, de 15:00 a 19:00, y 07/05, de 09:00 a 12:00 [ACTUALIZACIÓN: El curso se celebrará en la sede de via di Villa Albani, 16, y el horario del sábado será de 16.30 a 19.30h]

Duración: 7 horas.

Precio: 30€ Puede pagar en la Secretaría de Cursos del Instituto Cervantes de Roma o por transferencia bancaria al Instituto Cervantes de Roma: Banco di Credito Cooperativo di Roma - BCC - Ag. Via Piave 66/70 - Roma - IBAN: IT 71 F 0832703235000000002550 - SWIFT: ROMAITRR. Concepto: "FDELE + [nº de curso]"


Plazas limitadas (tendrán preferencia los examinadores DELE acreditados)

Inscripciones:

Rellene aquí el formulario de inscripción.

Detalles del curso

Objetivos:
Los objetivos del taller giran en torno a la realización y evaluación de las pruebas orales del examen DELE. La introducción de nuevos niveles de certificación pone de manifiesto la necesidad de desarrollar estrategias comunes a la hora de afrontar tanto la correcta realización de pruebas orales como la calificación de muestras de lengua a través de los descriptores de los que disponemos.


Lecturas previas:
Para el correcto desarrollo del seminario y su mejor aprovechamiento, los asistentes deberán consultar previamente los siguientes documentos:

• Recomendaciones para preparar las pruebas orales DELE Inicial, Intermedio y Superior y -Explicación y ejemplo del examen A2 y C1 (disponible aquí)
• Tareas de la prueba de expresión e interacción orales DELE A1 (disponible aquí)
• Marco de Referencia Europeo para las Lenguas, capítulos 1 y 3 (disponible aquí)
• Descriptores de las escalas analíticas DELE A1, A2 y C1 (disponibles aquí)

Programa y contenido del seminario:

1. Estructura de la prueba oral DELE y actuación del entrevistador:
   - objetivos de las pruebas,
   - optimización de la eficacia de la prueba para la obtención de muestras válidas de lengua,
   - pautas de actuación del entrevistador: estrategias de elicitación y reducción del estrés del candidato.
2. Criterios de evaluación:
   - análisis e interpretación de los descriptores: análisis de descriptores interpretando los matices de la descripción que determinan un nivel preciso y no el siguiente o el anterior,
   - unificación de criterios: realización de entrevistas orales; evaluación analítica y holística de candidatos; observación de la actuación del entrevistador; OBJETIVO: evaluar a partir de los descriptores y contrastar los resultados justificando la decisión; evidenciar mayor/menor unidad de criterio; valorar los resultados de la entrevista en función de la actuación del entrevistador.
3. Conclusiones y puesta en común

Ponente:

Emma Gago es licenciada en Periodismo. Después de diversas experiencias en el ámbito de los medios de comunicación y el mundo editorial, ha sido profesora de los Cursos de Español para Extranjeros de la Universidad de Málaga entre los años 1996 y 2008. Actualmente es profesora de la Universidad La Sapienza de Roma y colaboradora del Instituto Cervantes de la misma ciudad. En los últimos años, ha impartido cursos y talleres de formación para profesores de español, ha publicado artículos relacionados con este campo y ha elaborado materiales para proyectos de formación del Ministerio de Educación italiano. Está a punto de concluir su tesis doctoral centrada en el desarrollo de la competencia intercultural como parte de la competencia comunicativa. 

Cursos en línea - Ciclo formación DELE mayo 2011

Dentro del ciclo dedicado a la Formación de examinadores DELE, el Instituto Cervantes de Roma ofrece, para examinadores, colaboradores o interesados en los DELE, los siguientes cursos en línea, a través de la plataforma Moodle del Centro de formación de profesores:

• Curso 1: Los viejos DELE (Inicial, Intermedio y Superior). Duración: dos semanas. Se certificarán 10 horas. Convocatorias: del 1 al 15 de marzo y  del 1 al 15 de abril.
• Curso 2:  Los DELE A1 y A2. Duración: dos semanas. Se certificarán 15 horas. Convocatorias: del 1 al 15 de marzo y  del 1 al 15 de abril.
• Curso 3: El DELE C1. Duración: dos semanas. Se certificarán 6 horas. Convocatorias: del 1 al 15 de marzo y  del 1 al 15 de abril (excepcionalmente, si se registrara demanda suficiente, también en la segunda quincena de abril ).

La inscripción a los cursos en línea es gratuita, previa solicitud a través de este formulario y de un mensaje a la dirección delerom@cervantes.es, adjuntando Currículum Vitae e Studiorum en español. No se podrá realizar más de un curso al mismo tiempo pero podrán solicitarse los que se deseen. Plazas limitadas.